知识编辑是指技能形成的后期阶段。J.R.安德森提出。他将个体习得的知识分为陈述性的和程序性的两类，后者即为传统上所谓的技能。他认为，在技能学习的初期，学习者以陈述性知识将要学习的一系列操作步骤编入命题网络， 随后通过在相同或不同情境中的大量练习，逐步以产生式的形式表征这些操作步骤（程序性知识）。