友谊发展是关于友谊随年龄增长而形成和发展的过程。R.L.塞尔曼和 A.D.塞尔曼于 1979 年提出。他们认为，儿童和青少年的友谊观与他们的社会认知能力相适应，其发展过程是：（1）学龄前儿童表现为，谁跟他接近或在一起玩， 谁就是朋友，友谊中尚未有了解或照顾他人的思想、情感。（2）4 岁～9 岁儿童表现为，谁能满足他的需要，谁就是朋友；不重视朋友的意见，基本上按自己的心愿或想法行事；友谊的形成很快，也易结束。