技术式课程是一种课程方向。特点是只关心如何教，而不考虑教什么。即只注重过程、发展教学技术，注重有效地整理有关实际问题的资料，并提供给学生，而很少考虑教学内容，很少注意学习者。该课程大量借用生产方面的用语，并把本身看作供求系统里的输入品。课程技术专家仿照工业系统、工业责任制或工业系统分析来讨论课程问题，把课程当作一种技术性的过程，当作一种产生有效的以工业为模式的教育制度的手段。