《课堂故事》由戎年中、周彬主编,全书围绕新课标及国培计划对中小学教师提出的新的课堂教学要求,围绕素质教育,努力在课堂教学中实施知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观的施教方式,并改变传统的课堂教学模式,创造了立足于学生,有活力的课堂教学方式、策略。值得一线教学的教师和研究课堂教学改革的人士阅读。这是我国基础教育课程改革以来,第一本关注课堂评价的专业论文集。