放任主义教育，与“干涉主义教育”相对的一种教育主张。注重顺应儿童的自然天性，让儿童的才能与个性得到自然与自由的发展。不赞成对儿童严加管束，滥用惩处，压抑儿童个性发展。其代表人物为卢梭。他认为教育应根据儿童的身心发展来进行。儿童在 5 岁以前，应以发展身体为主，任其自由活动。